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    樹立線上教學典型,提高線上教學效果
    文章作者:   發布時間: 2020-03-01   瀏覽次數: 3196

    為進一步落實省委教育工委、省教育廳《關于做好新冠肺炎疫情防控期間高校及時組織線上開學的通知》文件要求,根據教務處《關于進一步完善疫情防控期間線上教學工作的通知》,外國語學院在前期線上教學取得階段性效果的基礎上,積極發展線上教學典型案例,以典型帶全體,提高全院教師線上教學的質量和效果。

    學院一方面堅持全員動員的原則,要求全體教師結合學校要求和教學實際,本著對學生負責的態度,以提高學生學習效果和實際產出能力為最終目標,勇于嘗試,敢于創新,多加思考,勤于總結,爭做典型;另一方面在最受學生歡迎的好老師、省級及以上教學比賽獲獎教師以及學生測評連續三學期靠前的教師中進行重點發展。目前,多位教師的教學效果得到了學生的充分認可,為全院教師樹立了教學典型。

    廣泛連接疫情,及時更新教材?!毒C合商務英語》教學團隊通過挑選正面導向的英文疫情報道作為教學補充材料,并編寫配套討論與練習,幫助學生在學習語言的同時,體察國際輿情。

    借助各種工具,確保教學順暢。面對網絡壓力大,堵塞情況嚴重的問題,《管理學(英)》任課教師周韋利用“學習通”APP進行討論、測驗、考試等,利用iPad, Apple PencilNotability軟件進行錄課,利用QQ分享屏幕與學生實時互動,儼然已成為教學工具使用達人。

    強化師生共治,縮短空間距離。為解決距離遠、溝通難的問題,《綜合商務英語》教學團隊對學生進行分組,每位小組成員擔任一個模塊負責人,對全小組的課前、課中、課后學習直接負責,小組成員通過QQ視頻、語音形式進行溝通。每個模塊結束后,各小組成員進行“小組協作”評價。

    跟蹤學習效果,做好線下服務?!兜诙庹Z(德語)》任課教師劉松顯課后將錄好的授課內容傳至學習通平臺,方便學生及時復習;根據學生作業完成情況和章節測試統計結果及時給予表揚或批評,對于學習態度不端正的學生輕則將作業打回重做,重則通過QQ聯系本人進行溝通,做到“隨時在線”,跟蹤到位,服務到位,追求線上線下教學質量一致。

    以上教學典型為全院教師樹立了榜樣,全體教師在學習其在課前準備、課中管理、課后督查、教書育人等方面經驗的同時,要結合自己的教學實際,多加思考,全力提高教學質量與效果。(通訊員:王宇)


    終審人:賁培云

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