(一)項目 1.主持外語教學與研究出版社項目:基于互動協同理論的讀后續寫對二語寫作水平的促學效果研究(HX2017011) 2.主持滁州學院外國語學院培育項目:言語交際過程中信息效率的定量研究(2016PYXM05) 3.主持橫向項目:城市地理信息集成應用系統文檔翻譯(2016PYXM05) 4.主持滁州學院課程綜合改革項目“基礎英語寫作”(2017kcgg075) 5.主持滁州學院教研項目:全人教育理念下高級英語“432教學模式”研究(2018jyc064) 6.主持橫向項目:科技英語人力資源培訓及文檔翻譯(HX2018144) (二)論文 1.通知語篇中及物性過程的定量分析—批評語言學視角[J].滁州學院學報, 2016, (4):48-51. 2.信息論視角下語言信息的定量分析[J]. 昆明民族干部學院學報, 2016, (11): 109-111. 3.EFL課堂中形成性評價對二語學習的促學效果研究[J]. 景德鎮學院學報, 2017, 32(2): 95-98. 4.創新創業理念下大學英語實踐教學模式研究[J]. 湖北經濟學院學報, 2017, 14(10): 147-149. 5.互動協同視角下讀后續寫對二語寫作語言準確性的促學效果研究[J]. 紅河學院學報, 2017, 15(6): 107-109. 6.續寫對二語寫作詞匯銜接能力發展的有效性研究[J]. 湖北第二師范學院學報, 2018, 35(1): 36-40. 7.篇際互文性視角下官方話語傳播的話語策略研究[J]. 淮北師范大學學報, 2018, 39(3): 78-82. |