項目 1.主持安徽省教育廳人文社科一般項目《基于認知語言學的批評話語分析范式研究》（SK2015B03）； 2.主持安徽省教育科學規劃項目《中小學英語教師教學信念實證研究》（JP12406）； 3.主持滁州學院校級優秀青年人才項目《對美國總統就職演說的批評話語分析研究》（2013RC022）； 4.主持滁州學院校級教研項目《基于“三個課堂一體”的大學英語實踐教學模式研究》（2016jyy023）； 5.參與省級人文社會科學重點研究項目《基于語料漢語新詞變異的概念整合研究》（SK2013A127）； 6.參與省級人文社會科學重點研究項目《批評語篇分析與批評語言意識培養》（SK2014A339）； 7.參與校級科研項目《對非英語專業大學生的英語交際意愿的多元變量實證研究》（2012SK012B） 論文 1.《框架理論：批評話語分析的重要工具》長春理工大學學報（2013/01），三類； 2.《認知語言學理論在批評話語分析中的應用》牡丹江大學學報（2013/01），三類； 3.《從框架理論視角解讀美國“英雄”形象》滁州學院學報（2012/01），三類； 4.《自由與民主——對美國總統就職演說的批評隱喻分析》淮北師范大學學報（2011/06），三類； 5.《對禁煙公益廣告的多模態隱喻分析》淮北師范大學學報（2014/02），三類； 6.《批評隱喻分析視閾下的意識形態話語》中北大學學報（2015/05），三類； | 
