課題 1.《大學英語》微課的多模態認知構建與教學實踐研究，滁州學院教研項目，2015，(2015jyy028）； 2.諷刺言語行為的轉喻研究，外教社“全國高校外語教學科研項目”，2014，（2014AH0034A）； 3.英漢語篇轉喻的認知對比研究，安徽省教育廳人文社科一般項目, 2012,（SK2012B354）； 4.隱喻能力目標導向下的《基礎英語》課程教學模式研究，滁州學院教研項目，2012，（2012jyy034）； 5.隱喻的認知語用學研究——以女性話語為視角，滁州學院人文社科一般項目，2011，(2011sk008B）； 論文 1.國外政府網站設計與形象建構：基于多模態視覺語法的分析，外國語文研究，2018（1） 2.基于實景模擬商務英語談判語料的商務拒絕言語行為研究，蚌埠學院學報，2017（2） 3.商務英語談判中的間接拒絕語用策略研究，吉林化工學院學報，2017（4） 4.商務言語行為的轉喻研究，淮海工學院學報（人文社會科學版），2017（11） 5.諷刺言語行為轉喻中的語用參數研究，吉林化工學院學報，2015（7） 6.諷刺言語行為的轉喻研究，北京化工大學學報（社會科學版），2015（1） 7.新建地方高校英語教師專業發展研究與探索，滁州學院學報，2014（3） 8.概念隱喻能力對語篇認知推理的核心價值探源，北京化工大學學報（社會科學版），2013（2） 9.關聯理論視角下的語篇隱喻認知推理——以莎劇如你所愿中的一段經典獨白為例，遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2013（4） 10.語篇轉喻的概念功能探微，北京化工大學學報（社會科學版），2012（2） | 
