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    認知語言學小組以高質量論文學習為依托的學術交流系列活動之一
    文章作者:   發布時間: 2018-05-24   瀏覽次數: 210


    2018523日下午130YF1308,認知語言學小組本學期的小組活動如約而至。認知語言學小組組長吳小芳老師和小組成員一起分享了有關四川外國語大學王寅教授20159月在《外國語》期刊上發表的論文“對比研究需要前沿理論,理論創新促發對比研究—認知對比語言學初探”的學習心得。首先,吳老師和大家一起學習了這篇論文的主要內容。本篇論文首先通過呈現哲學和語言學發展簡史的方式論證了這兩個領域當今的理論前沿,即體驗人本觀和認知語言學;然后本篇論文指出對比研究需要前沿理論才能有新的發展,并基于體驗人本觀將認知語言學與對比語言學相結合形成了一門新興的認知語言學分支學科,即認知對比語言學,還進一步論述了該分支學科的研究重點和研究方法;最后,本篇論文以“漢英一詞兩反義”為例詳細地展示了認知對比語言學的研究思路?;趯φ撐闹饕獌热莸膶W習,吳老師與大家分享了其學習心得,認為本篇論文主要回答了兩大問題,為我們指明了21世紀漢英對比的研究思路,尤其是在對比某一語言現象方面做到有理有據從而同時達到理論創新和論據創新方面,吳老師表示深受啟發。最后,吳老師與大家分享了其學習這篇論文之后的打算,即將該論文的研究成果運用到其正在著手的漢英動詞對比研究中。

    本學期認知語言學小組以學習高質量學術論文為出發點,探討學習心得體會,以期提升自身撰寫科研論文的水平和質量,從而達到使科研能力上水平、提質量的目的。此次小組活動的舉辦是一次新的嘗試,通過學習、分享高質量學術論文,小組成員打開了自己的求知欲。毋庸置疑,這樣的學習和分享不但營造了濃郁的學術氛圍,更加有利于促進教師在科研道路上更上一層樓。


    責任編輯:吳小芳




    終審人:FLD

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